首先，这些小朋友接受一个测验，测量他们的执行抑制能力。
接着，将这些孩子们分为两组
1. 一半孩子玩：在9.7英寸的 iPad air上进行熊猫博士游太空的游戏。
2. 一半孩子看：在12.5英寸的笔记本上看类似的游戏动画。
最后，再测量一下小朋友们的执行抑制能力，看看会不会出现什么变化。
会玩的孩子真的更聪明吗？今天分享的这篇文章，可以给你答案——玩游戏可不只是玩而已，它对孩子的大脑以及各方面能力都有着深远的影响。
在西方曾经做了一个实验，研究者们招募了72个4岁的幼儿园的小朋友和6岁的小学生参加这个实验。
首先，这些小朋友接受一个测验，测量他们的执行抑制能力。
接着，将这些孩子们分为两组
1. 一半孩子玩：在9.7英寸的 iPad air上进行熊猫博士游太空的游戏。
2. 一半孩子看：在12.5英寸的笔记本上看类似的游戏动画。
最后，再测量一下小朋友们的执行抑制能力，看看会不会出现什么变化。
经过多次反复实验，心理学家们推论：
儿童们看到了一些在现实生活中不会发生的事情，这些事情会占用孩子们较多的认知资源，进而扰乱了他们的抑制控制能力。相反，当儿童们用手触摸屏幕和游戏中的角色进行互动，这会给他们带来一些“真实感”，让孩子们感到他们和这些事件更加的“亲近”，进而不会对他们的认知资源造成扰乱，也就不会对他们的抑制控制能力产生干扰了。
列夫·维果斯基，前苏联著名儿童与教育心理学家就说过：“在游戏中，孩子似乎在试图超越他的正常表现。”
可能在父母眼里，小孩子玩游戏就是在玩而已，没有什么区别。事实上，孩子通过不同的游戏模式，发展着他们不同的区域的脑部神经。游戏可以帮助孩子从根本上治愈恐惧所造成的创伤，从而真正自信地面对充满未知的将来。
我们用爱和接纳对待孩子，用轻松的游戏帮助孩子，最后与孩子一起建立强大的精神世界，让孩子可以用更美好、更强大的心态去迎接未来。
