孩子不听话，你会怎么办？

这真是一个千古难题，就连育儿高手黄磊老师也有翻车的时候。

之前黄磊发微博，说妹妹（二女儿）早餐没吃完，就顺势跟妹妹谈谈“不浪费”的事。

结果，话风是这样的：

黄老师：不要浪费啊！

妹妹：我知道。

黄老师：为什么不能浪费呀？

妹妹：不知道。

黄老师：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。小时候浪费粮食的孩子，长大了可是没饭吃的。

妹妹：那我就一直吃糖，我吃糖从不浪费。

……

当然，以“讲道理”纵横娱乐圈30年的黄磊老师，没有偃旗息鼓，而是继续教育。

黄老师：公主可从来不浪费呀。

妹妹：那是因为公主从来不吃饭。

黄老师：那是动画片里没演，公主都是吃饭的，而且吃得很干净。

妹妹：公主忙着演戏，没时间吃饭。

……

黄老师一时语塞，竟不知道说点啥，完全败下阵来。

你看，面对不听话的孩子，连黄磊老师这么能言善辩的人都只能摊手，也难怪我们会心急火燎地采用打骂、宠溺等方式来对付他们了。

但打骂一时爽，心理建设火葬场。我们日常管教孩子的方法很多都是存在隐患的。

比如一味对孩子妥协满足，很可能会造成孩子只懂索取，自私自利；

冷处理，又会让他们感到被冷落，没有安全感；

最有成效的威胁、惩罚，却是对孩子心理伤害最大的，孩子可能会屈从，但长此以往也会变得胆小、敏感。

难道就没有人治得了这些熊孩子吗？

那倒也不是。前不久孙俪就曾给出一个教科书般的解决方案。

长期以来，“孩子不好好刷牙”是困扰孙俪的一大难题，每次让他们刷牙，都要唠叨好久。

后来，她看了一个高糖生活纪录片，当她在和孩子们聊起刷牙时，直接把纪录片中，一个6岁男孩拔掉7颗牙的片段给孩子们看。

立竿见影，孩子们当晚刷牙就分外认真。孙俪表示，现在他们可以当“刷牙教科书”了。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：

“任何一种教育现象，孩子在其中越少感受到教育者的意图，他的教育效果就越大”。比起高姿态的说教，让孩子以为是自己发现应该这么做，更有效果，也更有意义。

聪明的父母，从来不说教，我们要做的不是让孩子听话，而是让他们养成正确的观念和行为习惯。

引导孩子得到你想让他发现的结果（孙俪引导孩子发现不刷牙的危害），模拟孩子置身于陋习可能导致的困境（孩子们把自己置身于要拔牙的场景），才能让孩子从根源上改掉坏习惯，拥有高质量的生活和人格。

“引导”和“模拟”听起来似乎有点困难。

“难道我还要去学儿童心理，去创造一个后果场景吗？”很多家长会纳闷。

当然不是。

在这里，告诉大家一个更简单更好玩的教育形式——游戏。

无需赘言，“引导”和“模拟”简直是游戏的灵魂，而任何一个孩子，都是游戏迷。

比如，孩子洗澡的问题，与其三催四请，不如拿出浴巾披在身上，张开双臂，变身大飞机。“本次任务是接一个小朋友洗澡，有人要上飞机吗？”看，这不是有趣多了嘛！至于成效，今晚就可以试试~

比如，孩子不爱吃蔬菜，与其板着脸往嘴里塞，不如让他们通过卡通IP游戏去认识食物、蔬菜，激发对蔬菜的好奇心，想象自己是“卡通爱豆”本身，去探寻蔬菜的秘密。

通过游戏让孩子养成好习惯，不仅仅是我个人的带娃窍门，还是通过科学验证的行之有效的育儿理念。

游戏育儿创始人劳伦斯·科恩博士曾说：“游戏是解决育儿常见问题，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。”

游戏是孩子的第一语言，是亲子沟通的“双向翻译机”。

孩子会天然通过游戏来表达内心世界，所以我们能通过游戏倾听孩子心声，准确“翻译”出他的需求。同时，我们也可以将规则、界限、道理等，用游戏“翻译”成孩子更容易理解和接受的语言，让他在玩中学知识、懂道理。

这也是哈佛大学霍华德.加德纳博士的一大学术贡献——多元智能理论的研究，每个孩子在不同方面的智能有强有弱，而每种智能在养育过程中是否得到唤醒，也决定了这种智能的发展情况，所以，做个聪明的家长，与其给孩子讲一堆大道理，不如亲力亲为，用心发现你的孩子属于哪种天才。

（以上内容来源于网络，如有侵权请联系删除）