在过去，传统的投影机+电脑多媒体展示系统，在学校教学、企业会议中应用已十分普及。而随着科技的进步，无法以更加直观、清晰的方式和电脑系统实现交互的弊端日益凸显。

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随着疫情的蔓延，学生们正在陆续上网课，特别是高中生，高考的压力让他们不得不重视起来。而随着网课的不断进行，会发现其实网课跟在课堂上课的区别仅限于没有课堂那么直接，没有氛围，但是学习的结果和兴趣依旧没变，提不起兴趣怎么能热爱学习？

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那么问题来了——

怎么让孩子能对学习充满兴趣？

如何将多媒体互动与课堂教学完美融合？

多媒体互动教学到底有那么些好处？

无线投屏，支持远程教学和多屏互动

采用全新的连接和展示方式，无需复杂的线路连接，电脑、手机、平板均可实现一键无线投屏，将内容传送至智能平板，实现与学生实时的、便捷的分享演示和沟通。支持远程教学，轻松实现“双师课堂”，促进优质医疗资源的高效利用。支持多方同时投屏，实现多方设备之间的内容共享，多种教学方案轻松对比开启教育新模式。

化繁为简，让教学更高效

以往的学校教学，多媒体展示需要用到投影机+电脑+音响+投影幕布，而现在只需要一台智能平板就可以实现多种功能需求了。以往的多媒体设备布线是一个很繁琐的过程，而现在只需要一根电源线就可以了，并且具备无线WIFI功能。

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采用防眩光技术，有效阻挡有害蓝光

即使在教室两边就坐的学生，也能清晰看见屏幕上的教学内容且无反光，有助于减轻视觉疲劳，预防近视。高度还原画面色彩，画面清晰度是投影机的4-5倍，显示更清晰、色彩更真实。不受光线影响，即使在灯光下也能欣赏到清晰的画面，终结了拉窗帘上课、摸黑记笔记的“黑暗时代”。

多点触控，操作流畅，支持多人同时书写

手指和触摸笔均可自由书写操作，大幅提升课堂上教师的书写体验，满足多人同时书写，增强课堂的互动性。

我相信，如果每一个课堂都是自由的、舒适的、开心的、趣味的，不会有人不爱学习的吧～

有效的将多媒体互动放在教学中，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动学生的主体性，培养学生创新能力和自主学习能力，实现教育现代化的技术基础。而多媒体互动加入教学，简直好处多多。

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　一、能充分调动学生的情感，激发学习兴趣

引导学生对学习的向往，具有良好的兴趣和动机，在学习活动中获得快乐和享受，无一不是我们教师在课堂教学中所追求的目标。然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足学生的探究心理的需要而引起的。在课堂教学中媒体是教学情境的载体，是传输信息的工具和手段。它的作用不仅是用来传递教学内容，而且还会改变传统的教学方法和学习方法，调节课堂气氛，创设学习情境，激发学习兴趣。

二、能更广泛地拓展学生积极思维的空间，培养创新精神

在提倡素质教育的今天，老师的教学不是要束缚孩子们的思维空间，相反，是要去鼓励他们拓展自己的思维空间，也就是求异思维。呈现思维过程，提供丰富的感知、表象，构成一个跃动的“思维场”，为学生实现由具体感知到抽象思维的飞跃架设桥梁，培养创新精神。

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三、有利于优化课堂教学结构

传统的以教师为中心的“传递式”教学方法，教师是知识的传授者，学生是知识的接受者，学习的基本过程是学生感知、理解、巩固和运用。教师在讲台上讲述、示范、演示，学生相应地吸收、记忆、存储，课堂上圈划重点，课后反复抄写、背诵。事实证明，这种以应试能力为目标的教学方式，最大的弊端是扼杀了儿童的创造能力和创新精神。

四、提供更多、更新、更广的知识点，开阔视野

传统教学，老师都是依赖于课本讲课，特别是自然、社会等课程，由于教材提供的材料有限，一节课的时间有限，短短的40分钟，如果加上多媒体的互动结果，不仅可以看到整个中国，还能遨游全世界，更让学生们意犹未尽，不仅增长了知识，开阔了眼界，更让他们从此爱上了学习。